Våra tjänster
Vi vill underlätta implementeringen av laborativt arbetssätt i matematik på skolorna genom att praktiskt och personligt finnas med under hela inarbetningsfasen. Lärarna kan därmed fokusera på det pedagogiska arbetet med eleverna. Vi ger inte enbart inspiration utan också kvalitet med varaktigt värde.
Vi erbjuder:
- Grundkurs inkl studiebesök
- Fortsättningskurser A-D
- Seminarium
- Försäljning
- Uppbyggnad av ett mattelabb
************************************************************************************************************
Grundkurs inkl studiebesök
Syftet är att förmedla hur stimulerande ett varierat och laborativt arbetssätt kan vara – för såväl lärare som för elever. Med denna kurs ger vi konkreta förslag på en tydlig struktur och organisation som ger verktyg för att anpassa undervisningen och höja matematiknivån hos eleverna.
Här läggs grunden till ett gemensamt och varaktigt arbetssätt för alla mattelärare och elever på skolan.
Plats och tid: På Kungsholmens grundskola 6-9 i Stockholm under tre timmar.
Deltagare: Matematiklärare och skolledare, upp till 12 personer.
Innehåll: Med ord och bild visar vi, med stöd av forskning, varför detta arbetssätt ger framgång och
hur man får det till stånd .
Efter en fikapaus ges tillfälle att titta runt i elevsal och materialrum.
Tillsammans provar vi två aktiviteter som ni sedan får med er hem, i elevhandledningslådor med tillhörande lärarhandledning.
Vi diskuterar också ingående valet av material och dess användbarhet. Skolan får en lista med förslag på laborativa material och litteratur som är bra att börja med.
Ett förslag lämnas också på hur man kan planera uppstarten på den egna skolan – med sikte mot ett gemensamt och bestående arbetssätt. Kurspris: 7 000 kr exkl moms
***********************************************************************************************************
Fortsättningskurser A-D
Syftet med kurserna är att säkerställa kvaliteten och långsiktigheten, med de nationella målen i fokus, och att underlätta vid inarbetning och utveckling av arbetssättet på skolan.
Plats och tid: Kurstillfällena hålls på plats hos er i 4 x 4 timmar, fördelade under ett år.
Deltagare: Skolans matematiklärare, separata kurser för årskurs 1-5 resp 6-9.
Innehåll: Vid varje kurstillfälle fokuserar vi på ett matematikområde, t ex taluppfattning, och ett tema. Följande teman ingår: inskolning, elevdokumentation, formativ bedömning, begreppsbildning samt lärarplanering av nytt arbetsområde.
Teori varvas med praktiskt arbete. Vi arbetar tillsammans med tre till fyra laborationer inom varje matematikområde. Efter varje aktivitet diskuterar vi kopplingarna mellan laborationen och målen/kunskapskraven i styrdokumenten, hur den kan introduceras, olika problemlösningsstrategier och hur man kan anpassa den till elevernas olika kunskapsnivåer.
Vi diskuterar dagens tema och ger konkreta förslag.
Varje gång presenteras också några korta aktiviteter vilka kan användas som intresseväckare, färdighetsträning mm.
Organisatoriska och strukturella frågor diskuteras utifrån deltagarnas egna erfarenheter och behov.
Deltagarna får med sig de laborationer vi arbetat med, i elevhandledningslådor med tillhörande lärarhandledning.
Vi lämnar en plan att arbeta efter till nästa kurstillfälle, för att underlätta det egna arbetet på skolan.
Viktigt att poängtera här är att lärarna behöver minst en egen pedagogisk träff på skolan mellan de olika kurstillfällena för att diskutera sina erfarenheter från undervisningen.
***********************************************************************************************************
Seminarium
Plats och tid: På Kungsholmens Grundskola i Stockholm eller på er skola, under 3,5 timmar.
Deltagare: Matematiklärare, skolår 4-9.
Innehåll: Vi går igenom och diskuterar vilken roll laborativt arbete har i Lgr 11 vad gäller mål, arbetssätt och bedömning. Genom att arbeta med en laboration och använda lättanvända verktyg för planering och bedömning kopplar vi det undersökande arbetssättet till de nationella styrdokumenten.
*********************************************************************************************************
Försäljning
Det laborativa material och den litteratur vi rekommenderar kan beställas via oss. Vi säljer även lådor för laborationer, pärmar för lärarhandledningar mm.
*********************************************************************************************************
Uppbyggnad av ett mattelabb
För de skolor som snabbare vill komma igång med verksamheten tillsammans med eleverna, kan vi ta hand om själva hantverket med att bygga upp stomme och struktur till ett mattelabb på skolan. Där ingår ett grund-kit av utvalda laborationer och material.
Vi diskuterar gärna och är öppna för förslag
vad gäller olika kombinationer och variationer
för att tillfredställa er skolas behov